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Liebe Eltern,
eine wichtige Entscheidung bei der Anmeldung ist die Wahl der ersten Fremdsprache. Hier besteht die Auswahl zwischen Englisch und Französisch als erste Fremdsprache.
Für Kinder mit sehr guten Zeugnissen und einer sicheren Gymnasialprognose empfehlen wir den Beginn mit Französisch. Neben vielen pädagogischen und lernmethodischen Argumenten, sowie der Tatsache, dass Französisch als Sprache unseres Nachbarn und wichtigsten Handelpartners im Rahmen der Einigung Europas und der weltweiten Globalisierung immer mehr an Bedeutung gewinnt, bringt dies auch einen lernmotivatorischen Vorteil. In der Französisch-lerngruppe herrscht ein hohes, anspruchsvolles Lernniveau, da dort gymnasialorientierte, lernwillige Kinder unterrichtet werden.
Manche Eltern hatten trotz Eignung des Kindes bisher Bedenken, ob nicht Englisch doch wichtiger bleiben wird. Diese Bedenken haben wir durch einen Antrag beim MBFJ Rechnung getragen, indem wir für die Kinder, die mit Französisch als erster Fremdsprache beginnen, die zweite Fremdsprache Englisch in die 6. Klasse vorziehen. Dieser Antrag, der von allen Schularten unterstützt wurde, ist nun erfreulicherweise genehmigt.
Wie sieht die Stundentafel dieser Französischgruppe nun aus?
In der 5. Klasse wird fünfstündig Französisch erteilt. In der 6. Klasse erhalten die Kinder 4 Stunden Französisch und 4 Stunden Englisch. Sie haben dann statt 28 Stunden 30 Stunden Unterricht.
Dieses Modell bietet viele Vorteile:
1. Gleichwertige Sprachkompetenz in den beiden wichtigsten modernen Fremdsprachen; 2. kein Entscheidungszwang zwischen Englisch und Französisch, da beide Sprachen gleich behandelt werden; 3. Anspruchsvolles hohes Lernniveau in acht Stunden in homogener gymnasialer Lerngruppe in der Orientierungsstufe; 4. Stabile Sprachlerngruppe von der 5. bis zur 10. Klasse des Gymnasiums; 5. Vermittlung von Sprach- und Europakompetenz in diesem Sprachen-schwerpunkt in der Gemeinsamen Orientierungsstufe; 6. Durch das neue Angebot können wir noch besser unser Prinzip Fordern und Fördern umsetzen, Unterforderung für motivierte, lernwillige Schülerinnen und Schüler vermeiden und gezielter auf die Anforderungen und Methoden des Gymnasiums ab Klasse 7 vorbereiten. |
